邹凯的想法很简单，那就是通过杨老师，把那些初三辍学的学生组织起来，去莞城那边的工厂里打工。
有人会说了，让初中毕业生去打工，会不会耽误他们的前途？他们岁数那么小，还正是掌握文化知识的年纪，这样做是不是太过分了？而且南方的工厂，会雇佣童工吗？未成年打工可是违法乱纪的。
那是很多人没有了解这个时代，更不了解这个年代乡村的情况，事实上，很多农村孩子在这个年代上学，只能算是副业，他们平日里更多的是要帮家里干活，甚至很多人连初中都没有上，小学毕业就直接回家帮着家里人干活去了。
不要觉得这是危言耸听，很多父母根本不理解读书上学对孩子未来的影响，他们看到的只有眼前的经济利益，根本不管子女的学业，而且很多时候，他们觉得自己没文化知识也是活一辈子，儿女读了文化知识，也不见得会有多好，还不如早点打工赚钱。
至于初中毕业会未成年，这个也大可不必担心，因为农村上学普遍比较晚，初中毕业十七八都不是什么稀奇事，十六岁法定成年年龄，是肯定会到的。
至于说，也有十三四岁就能上到初三的，也的确有，但是那种大多都是聪明的孩子，家里也不会轻易让他去打工，大多会选择努力供应上学。
所以，邹凯如果跟杨老师合作，不但不会影响到什么学生未来的前途，更多的是改变很多家庭贫穷的命运。
其实很多事情不去了解是不清楚的，真正的了解了之后，就会发现很多事情是很惊人的，比如说在2018年国家公布的统计数据，整个国家人口中，本科率占比只有百分之四。
这是一个让很多人惊掉下巴的数据，很多人都有一种错觉，感觉遍地都是大学生，大学生找工作一点没有优势，到处都是要求本科以上，甚至研究生以上，感觉楼上掉下来一块砖头，砸到十个人，有九个人都是本科生甚至更高学历。
可实际上，只有百分之四的本科学历占比，真的是太惊人了，这也许是网络交流产生的错觉，毕竟能顺畅的在网络上沟通的人，最起码不能是文盲，更懂得一些电脑操作知识，而这些，已经足以把很大一部分人给屏蔽掉，而在网络上交流的大多都是有文化知识的，这些人交流起来都是高学历，自然以为身边也到处都是高学历，其实并不然。
邹凯这一代的年轻人中，农村年轻人的文盲率和辍学率其实是很高的，很多人都是小学毕业就不上了，初中上到初一初二就出门打工的也不在少数，到了初三就辍学的，那更是大面积的。
这些辍学回家的孩子，不是跟着家里大人下地干农活，就是在村上追鸡打狗的，根本不能消停，让他们在农村荒废光阴，还不如去打工创造经济价值。
即便他们这一生没有太高的成就，也最起码能够见识一下大城市的繁华，开阔一下人生视野，不能把眼光局限在农村自家门口那一亩三分地，他们有了见识和经济能力，未来他们的后代才有希望走出去，而不是继续在农村摸爬滚打。
邹凯只是略一琢磨之后，就开口对杨老师道：“杨老师，不瞒您说，我现在有个想法，能让大家一起赚到钱，而且还不会少。”
杨老师一听，眼睛不由得一亮：“啥想法？”
邹凯仔细想了想，整理了一下语言：“杨老师，你看现在咱们这学校，每年会考之后，一百多人一个班，最后能剩下四五十考高中都算不错了，剩下的这些学生，要是都送到我这里来，一个人每个月我给你提成，一个月能超出几倍的工资不在话下。”
杨老师先是一愣，随即摇头笑道：“不能这么搞吧？我是老师，又不是人贩子。”
邹凯笑了起来：“杨老师，我这个真不是人贩子，这是劳务输出，我给你讲讲这其中的情况。”
邹凯把他这边工人的薪资，待遇，包括提成都跟杨老师仔细讲了一遍，不过，他这边还是长了个心眼，毕竟这些学生到时候去南方，还是要通过曹家走的。
所以，这中间的提成，他要提前规划好，曹家有一部分，杨老师这边也要有一部分，更重要的是，他给杨老师每个月的提成不能太多也不能太少。
他不想搞太多，让杨老师无心教学，只想着送学生去打工，但是也不能让杨老师太吃亏，毕竟杨老师到时候也要担风险，哪怕不是知恩图报，他也要讲道义的。
邹凯给杨老师讲完，算了一笔账之后，给杨老师的答案是，他这边如果能做的话，一年的收益很可能会达到近一万元。
一万元看起来不多，可这是万元户上新闻的年代，能一年拿一万元，对很多人来说，简直是不可想象的。
杨老师听到这里，手里的筷子都有些颤抖了：“邹凯，你没跟杨老师开玩笑吧？你知道的，我跟你嫂子现在正需要钱，你说这话，我很容易当真的。”
“杨老师，我骗谁都不会骗你，其实我想的是，以我的名义跟学校进行合作，不过都要通过你这边，他们其余人来，我不开这个口，只有通过你，我才同意，学校我可以每年捐一部分钱，你这边的收益，我会对学校保密。其他老师那边，我也会给一点提成，你这边班上辍学打工的提成按全部来，其余老师班上的，他们一半，还有一半我留给您。”邹凯说道。
杨老师慌忙摆手：“这不太好吧，这样不合适的。”
“有啥不合适的？我这边根本不缺工人，那怕我不从学校这边招工人，他们顶多在家里玩两年，还是会去招工点那边通过我去南方打工的，我只是直接走学校这个渠道了而已。不是看着您的面子，我这边根本不会跟学校合作。我自己就能直接赚到手的钱，为什么要分给学校一份？”邹凯说道。
这话还真的不算假话，这些学生回去之后，在家里待上一年半载，最后还是去南方打工，十有八九还是要到邹凯那边的招工点去南方，其实就是兜了一个圈子而已。
这个说法是很容易唬住人的，让人觉得邹凯根本不需要学校这个关系渠道。不过只有邹凯心里清楚，这依旧有一个时间成本在。
他能集中起来，早点把工人送进厂里，那么每个月都是源源不断的流水入账，学生呆家里玩几年再去打工，那中间损失的收益，有学生家庭一部分，也有邹凯一部分。
所以，这就是生意场上的谈判技巧，说一部分事实，再隐去关键的信息，误导别人，以此来占据主动。
不过，邹凯这么跟杨老师说，并不是忽悠杨老师，他只是想让杨老师心安理得的拿这份钱而已。
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