第14章 补课通知
在响成一片的翻书声里，罗曼快速地回答：
“满月时采摘的流叶草可以极大地增加身体的可变性。”
“为什么是满月？”
斯内普并没有露出满意的神色，反而继续追问。
“满月时流叶草的汁液浓度较平时高一成。”
教室里安静了一下，但随后响起了更大的翻书声。
罗曼犹豫着要不要解释一下月球引力与流叶草的关系，但斯内普显然不是很在意。
“非洲树蛇皮和双角兽兽角的作用。”
“非洲树蛇的颜色变化多样，善於伪装。它的皮可以帮助服药者变换外形；而蛇类的蜕皮行为，本身也蕴藏着新生的力量。”
说到这罗曼缓了口气，毕竟双角兽的作用太过抽象。
“双角兽的角代表着思维与身体的二元性。而且据说它还会专门选择那种对妻子忠贞不二的男子作为食物，这在药剂中也体现为思维不变而身体改变。简单来说，它将驱动身体，向已确定的方向转变，而不至与思维冲突而崩溃。”
教室里雅雀无声，连翻书声都没有了。
他们已经把阿森尼·吉格的《魔法药剂与药水》翻了三遍，涉及复方汤剂的话不超过两句。
此刻他们脑子里只有一个想法——斯内普肯定同罗曼有仇。
但罗曼并没有疑惑这些问题。
“求生药剂”是个复杂的魔药组。
其中第一步，用来吸取神奇动物材料中魔法力量的药剂，正是基于复方汤剂开发的。
除了以上几点，还有一些是斯内普没问到的。
用蚂蟥的力量进行魔力的吸取和注入，草蛉虫则可以帮助他进行联结。
而代表两“人”相关联的两耳草，则被他舍弃不用。
“告诉我，如何给活地狱汤剂中的瞌睡豆榨汁。”
斯内普换了下一话题。
内容终于被拉回了正常水平线。
终于有几个人的脸上浮现出——“这题我会”的神情。
尽管书中只是在清醒剂这一章，对活地狱汤剂的昏睡效果进行了简单介绍；但紧随其后的遗忘药剂配方中却明明白白地写着：
“瞌睡豆应切片后取汁。”
“直接用银刀的侧面挤压。”罗曼说着与书上完全不同的答案。
“傲慢！为什么不切片？”
斯内普嘴上说着傲慢，却完全没有生气的意思，因为这是个陷阱。
他想知道自己年轻时犯下的小“错误”，对方能不能避免。
这几天他用掉了所有空余时间，来看那叠厚厚的手稿。
到现在也不过完成了三分之一的解析，至于改进和批注更是毫无建树。
这份魔药组合，只能说——效果惊艳。
从目前整理出的设计思路上看，这配方谈不上大师手笔，但绝对是胆大和命硬的组合。
尤其是用改版的生死水硬抗魔药生效时的副作用，这简直就是魔鬼的行为。
他想借机敲打一下罗曼，免得对方某天玩火自焚；可惜话到嘴边又硬气不起来。
毕竟刚入学小巫师能做出这种东西来，已经是坩埚转世了。
可十一岁做的药水就这么变态，二十一岁不得进疯人院嘛？
他有些无奈，面无表情地用指节轻轻敲打着讲台；但他低估了自己的威慑力，整个教室里瞬间冷了三度。
“海勒先生认为作者是个蠢货，而你的办法才是最好的。”
斯内普轻声说道。
罗曼当然知道斯内普是银刀挤压的拥护者。
“瞌睡豆中有银色的浓汁，直接服用可以移除人的记忆。在遗忘药剂中切片，可以最大程度地发挥药效；而活地狱汤剂中仅需要其镇静大脑的功能，失忆功能将在药物反应中消失。所以单纯从出汁的效果看，用银刀挤压最为便捷。”
这个小“错误”还是贝尔比先生在来信中替他解释的。
这么多年过去，斯内普自然早就该想清楚了。
“这也是教材通常只写出切片的原因，他们担心太多的处理方式会使学生出错。”
教室里连喘气的声音都快没有了。
斯内普此刻已意识到，他同麦格教授犯了完全相反的错误。
但也达成了与麦格教授相同的效果。
现在整个教室内的小巫师都陷入了一种风声鹤唳，人人自危的状态。
他们疯狂地记忆着课本上能看到的所有句子。
生怕斯内普对下一个人发难。
更怕这“下一个人”就是自己。
在这个世界上，最危险的人就是“You Know Who“.
而比这个更危险的，就是你永远也不知道，谁是下一个“You Know Who“.
他们都在怀疑，开学前没背下全部的魔药课本是不是自己的问题。
霍格沃茨都没毕业，自己上什么霍格沃茨？
但很快，他们就从彼此的眼神中发现了同样的惶恐不安，获得了一丝慰藉。
除了几个前排的学生。
他们在斯内普的眼皮底下，不敢四下张望，只能自己默默承受这种压力，在阴冷的地下教室里汗流浃背，觉得全世界只有自己不会这些问题。
“你们觉得自己都懂了嘛？为什么不把这些记下来。”
斯内普完美地利用了学生们的恐惧。
他敲了敲黑板，上面出现了密密麻麻的句子。
比罗曼讲的还要复杂一倍。
小巫师们以一种常人难以理解的速度拿起纸笔，开始疯狂地记录。
“那么，翻开你们的课本，今天我要教你们配置最为基础的魔药。”
小主，这个章节后面还有哦^.^，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
喜欢霍格沃茨的阿兹卡班学员请大家收藏：(www.mmcwx.com)霍格沃茨的阿兹卡班学员毛毛虫文学更新速度全网最快。