他确实不太是学习的材料，这段时间确实也学，但是...成效不大。
有点泄气，也许方冰和董伟成说的对吧……
好吧，卢小帅都消沉了。
对此，齐磊终于开口了，回头瞪了方冰和董伟成一眼。
“你俩特么的没完了是吧！？给我憋回去！”
方冰一缩脖子，他敢和卢小帅刚，但是班头儿的话还是得听的。
全班都一样，这小半个月，别的没养成，听齐磊说话还是有分量的。
喝止了两人之后，又对身边的卢小帅道：“你也是有病，和那俩没皮没脸的争什么争？”
“再说了....”
“你倒是好好学了，但是瞎特么学能学出啥玩意来？”
卢小帅抬眼嘟囔，“这就冤枉人了吧？我咋瞎学了？那就是学不会呗。”
抬眼，“我上课也听了，自习也没玩，回家作业也做了，可特么就是吃力！”
“我、有、啥、招？”
卢小帅有点激动，也有点憋屈。
却见齐磊一点没客气：“滚吧你！说你还不服是咋的？”
卢小帅说的一点没错，他确实是这么学的，刨开班里那些没心没肺不想学的。
剩下那几个想学的，也是这么学的。
努力了，可是没见着成效。
死活就是学不会！
成绩也上不去，最后都归类为没那天赋，脑子不好使？
真的是那么回事儿吗？
不尽然。
人和人确实有差距，也确实有天才和笨蛋的鸿沟。
但是，对于普通人来说，都是智商一百左右，再差又能差到哪去？
可能拔高的难题你不会，这说得过去。
但是，现在天天就教基础知识，还不会？
那就有问题了。
说白了，不是脑子不好使，是真的不会学习，没技巧。
齐磊这些天，其实一直在观察全班。
借着卢小帅的话头，干脆朝全班一嚷嚷，“不想听的睡觉，想听的你们听我说的对不对！”
“咱们有几个确实在学，可是就是学不会对吧？”
“就像卢小帅一样，上课认真听了，自习也没浪费，回家做作业恨不得干到后半夜，结果第二天一睁眼，脑子里一团浆糊，啥也不会了。”
卢小帅一听，差点没哭了，“我！！那就是我啊！！我是真特么记不住啊！”
那边程乐乐也哀怨无比，“我也这样儿，都要疯了！”
杨晓：“还是你懂我....”
财政：“你比我哥还了解我呢？”
付江：“小帅不放弃，我都特么快放弃了！”
一片吐槽之声，那边方冰和董伟成幸灾乐祸，“我说啥来着，就不是那块料，放弃吧！！行不行！？”
“呵呵....”
齐磊干笑一声，不搭理那俩傻叉。
看着吐槽那几个：“我要是你们那么学，我也记不住。”
他们属于那种...瞎学！
十四班的一些人，甚至很多差生，肯努力成绩就是上不去，其实就是瞎学一通。
原因就在于，他们不会规划时间。
学习也是讲技巧的，不是解题技巧、背单词课文的技巧，而是学习本身的时间规划能力。
就拿卢小帅来说吧，昨天各科作业都不少，属于比较多的一天。
可一个早自习，他都在做地理作业。
昨天下午最后一节课是地理课，老师留的作业，后天交。
是的，地理课一周就三节，下一节在后天。
你说，你特么着急做它干什么玩意呢？就不能把地理作业留到明天或者别的时间做？赶一个作业少的时候或者碎片时间把它搞定？
他不！卢小帅还贼有理，我努啊！我勤奋啊！好好学习不就是这点事儿啊？
老师只要留作业，那我就得赶紧做完，不做完那就是不努力，不勤奋，浑身难受啊....
结果就是，那点地理作业，快的要二十分钟慢的得半个小时能做完，早自习一共45分钟，等卢哥做半小时做完了地理，还剩十多分钟，你说还能干点啥吧？
干点啥都不够！
就算不浪费，拿出别科的练习册或者作业做一做，结果没写几道题就下课了，还没进入状态就结束了，基本等于一点用没有。
而且！！
卢小帅的问题可不是个例。
其实身边有很多用死功，但学习不好的学生真的不是笨，和好学生的差距就差一个时间规划。
就拿高一来说，课程不是很紧，也不是很重。但是在校时间和高二高三是一样的，早7点上自习，晚上9.40下自习，家里的时间其实等于没有。
绝大多数作业是不需要带回家的，早自习一节课，晚自习三节课，有的时候下午还有一节自习，再加上一些特殊情况，老师开个会啊...有个事啊，来晚一会儿啊。
自习时间和碎片时间其实很多的。
这么多时间，就算各科都留作业，作业还不少，也基本能把作业在学校写完，回到家其实不用怎么动笔，有心的看看书预习一下课文，不长心的书包都不用动。
可是有的人他就不！
还是说卢小帅，这货上课听讲，自习也认真，可他不干正事啊！
只要一上自习，你就看吧...都替他着急！
不着急的作业在那唰唰一顿写，不着急背的单词课文在那叨逼叨一顿背。
就算是写作业也是先挑自己喜欢的先做，也不管这科留的作业是多是少，一节自习是不够用，还是剩下的时间不好分配。
你就看他忙忙叨叨一点不闲着，可实际上力气都没用到点子上，甚至他自己都不知道自己在干什么。
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