私信那里还有个小红包，加一条留言：“谢谢老师！老师你真是个好人！”
授课老师：“？？？”
这红包不会有毒吧？
并不知道前授课老师又脑补了什么，退出课堂后，卷毛点进前授课老师推荐的链接，进入另一个在线课堂。
新的课堂，主要针对的是中学高年级的学生，这个网络课堂的在线人数很多，多半都是被这位老师的履历吸引过来了，这位可是大学老师，发表了不少文章，还有很多演讲视频，介绍页面上一大块都是各种奖励和荣誉，过来在线教学不过是兼职。
家长们看着这位老师的奖励和荣誉信息很满意，但学生们就不一样了，他们觉得听这位老师的课很累，每堂课涉及的复杂庞大知识量让他们茫然，压根跟不上，尤其是时不时蹦出复杂的没有在中学课本上见过的名词，听得眼晕。每一个概念每一个公式，他们都需要花时间吸收，然后通过大量习题来巩固，讲太快的话他们就跟不上了。
不过，这样的课程容量对于卷毛来说还是很容易接受的。于是，适应两天后，卷毛再次开始了它的求知之路，还因为一题的解法与答案对错跟授课老师争论起来。
然后，新班听课的第三天，卷毛被踢了。
授课老师强制将其踢出课堂，留言：“钱退你，你滚。”
卷毛滚了，还滚得挺高兴。
“这老师真好，上课都不收钱！”
方召：“……新出的《阅读新编》短文都不错，你去把前十篇看了。”
卷毛现在依旧不能判断某些词句，一些侮辱性的词语它也察觉不出。语音还好，能通过语气去判断，在外面见到人的时候，卷毛也能通过对方的情绪表现和周身气场去判断对方是否有恶意，但面对文字的时候，就显得格外迟钝了。
卷毛耷拉着脑袋去看短文解析的时候，方召接到了莫琅的电话。
“答辩委员会名单已经定了，答辩的时间这几天也会定下时间，依照提交申请的顺序安排，你是第一个，提早准备。”
离正式答辩还有时间，但方召作为本期进修班第一个答辩的进修生，加上各方施加的压力，莫琅担心方召会紧张。答辩的时候一紧张就容易出错，一出错就容易遭受质疑，所以，他先通知一声，让方召有个心理准备。
方召不紧张，答辩涉及到的论文都是他自己写的，该注意的地方莫琅早就跟他说过，可以说是准备充分。
莫琅又跟方召分析了今年答辩委员会主席和委员会成员的情况，才挂断。
打开日历，方召看了看行程安排。如果有新添的待办事项，或者需要留意的事情，南风会标注出来。不过现在日历上接下来的一段时间都没有标注，很多人都知道方召临近答辩，没什么特别重要的事情也不会找他，那些小事南风自己就能搞定。
方召将日历上某一排日期画了个圈，他的答辩时间极有可能就是在这期间。
正看着，又有通话提示。
刚一接听方召还没说话，那边就嚷开了。
“喂，方召，我萨摩耶啊！”
方召：“……”
萨罗这孩子最近又受什么刺激了？
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