“诸位,百年树人是我辈之重任,而如今国内教育形式一片大好,总理所倡导的的新学教育因为政府的重视,短短数年间,已经是深入人心,86年全国新学学子尽在两广、福建,新学学生不过三十余万,六年后的今天,全国新学学生近600万,形势喜人啊!”
张简显然十分投入到自己的角色之中,他拍着面前一叠教育卫生部的文件,十分尖锐的提出了自己酝酿已久的提案,“如今各省新学教师,多为两广学子,也有一些前朝书生,师资匮乏,若非南洋大学师范学院连续开设多期教师短训,这新学教育在各省施行几无可能!”
说到这里,他伸手把一份薄薄数页的文件放在了桌上,“这是教育卫生部筹备一年多的《中国教师法案》,尊师重道,这乃是我中华悠久之传统,而为人师表,则是这做老师的第一准则,所以,教育卫生部将专筹备教育司,在各省建立教师协会来验证教师资质,任何有污点的人,将不得从事这一为国育人的工作……”
他的一番讲话,立刻获得了在座多数阁僚的举手赞同,自然,也有阁僚,如监察部长阎敬铭、外交部总长曾纪泽并没有直接表态,而是十分尖锐的提出了他们的意见,毕竟他们都是通晓儒学大学问之人,将能不能为人师也进行国家立法,这可不寻常。
毕竟,中国亘古以来就有三人行有我师的谦虚风尚,这一法案的初衷自然是好的。但能否达到建设一支改变中国的精英教师队伍。这才是让众人颇感难以敲定的原因。
张简自然也是准备充分的。他立刻抛出了一系列建立地方师范学院,同时加快地方小学、中学教师速成班培训的计划,已解决教师匮乏的问题,而对于两位大儒级人物提出的问题,他并没有直接应对,而是拿出了另外一份提案。
“阎公、曾侯,我们所尝试的国民教育,自然并非如染缸般的生产。如今国内学子进入高等学府的途径,早就在《国家教育法案》中进行了圈定,我们不搞开科取士,但同时开展全国性的公平考试,不拘一格,提供学子升学的选择……而对于新学教师的薪酬,我们也将制定国家法案来进行规范!”
张简说道这里,秦铠坐直了身体插话道:“诸位,我泱泱中华五千年文明为何能在过去两千年间辉煌无比,又为何在过去两百年间迅速沉沦。这值得我们深刻反思……我们如今的奋战,已经取得了远超想象的胜利。但是!”
说到这里,秦铠站起身来,双手撑在花梨木的桌案上,锐利的目光扫向下面这些执掌国家的阁僚们,“中国的未来,并不由我们来执掌,我们会老去,但泱泱中华文明还要不断的发展下去,这既不是靠我们的巨舰大炮,也不靠我们轰鸣的机器,我们都要深刻认识到一点决定我们中华民族未来的,最终将由我们如今给予我们孩子的教育来决定!”
“所以,我与季直等诸公仔细探讨过这一问题,我们必须将教育问题十分坚决的写入国家法案,不仅仅是所谓的免费读书,更重要的是,我们要为我们国教的教育,提供最广阔的发展空间,我们的教育要不拘一格,要允许百家争鸣,而非像军校那样培养出守纪律、不怕死的军官!我们的教育,就是要培养出对国家和社会有用的人……即便是一个农夫!”
这番话听到众人耳里,无疑是振聋发聩般的惊人,事实上,这里大多数都是南洋体系出身的高层,即便是曾纪泽、阎敬铭,那早也对南洋体系了解颇深,毫无疑问,覆盖两广、福建的南洋教育体系,绝对在这时代有着让人仰视的光辉,培养出来的大批军官、工程师、官员……如今已经成为了整个国家最重要的力量。
而整个南洋教育体系的模式,事实上在前期新学推广中,早就是整个国家模样的样板,根本无人敢说超越二字……但秦铠这会儿毫不客气的评级,自然不是对南洋教育体系的否定,但却说的再明白不过,南洋教育体系,绝非中国未来的唯一模式!
一时间,张简手上的文件立刻吸引了所有阁僚的关注,开始传阅了起来,而这时候,秦铠再次抛出了他更为竟然的教育观点,“诸位,我们需要鉴定的爱国者、优秀的军人、睿智的学者,也需要聪明的生意人、勤劳的农民,而我们的教育,就要让每个人都有选择自己未来的机会,所以,我在新法案中,明确各省直接投入的教育的资金,不得低于地方财政收入的15%,而且鼓励在教育司引导下的不同教育体系建设……”
秦大总理接替张简站在这里大谈特谈,一旁的速记员则埋头狂写,不过,这一屋子的内阁大僚们,事实上越听越是糊涂,敢情原本高端大气的国民教育,按照这位秦大总理的说法,就是要为国家培养能读书写字的农夫,或者是手艺人?那还不如去工厂来的……如今的广东,高级技师可是如香饽饽一样的诱人。
不过,潜意识中,就连原本颇有些不以为然的阎敬铭,对于秦铠那句“国家的未来在于孩子的教育体系”的论断,却是不得不十分认真的去仔细回味,当然,说道新教育改革的秦铠,自然不会信口开河,告诉这一屋子的大佬们电气工业革命的时代已经开始,国家未来所能达到的高度,在于国家教育体系的创新能力!
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