“我就这么一说啊，你全当故事。”
孙少平这样开场。
当初是自己帮了武惠良，又不是武惠良帮了自己。所以，少平不能如相信他爹武得全那样相信武惠良。
“铺垫就不用了，直接入正题吧。”
“首先，得承认，青少年宫是我们这一代人美好的回忆，在现今的教育体制内，有其重要作用的。明白了这一点，才能在现今变化的时代，就如何发挥其作用，规划出合适的方法。”
武惠良举大拇指，“俄得承认，兄弟你这开局很有水平，期待。”
“请你收招儿，别再干扰俄。”
“好！好！你说。”
“那么，作用是什么呢？俄个人认为，是激发学习兴趣，培养课余爱好，深化、巩固学习成果并培养创造力思维方式。简单来讲，学校里教知识，少年宫供实践，更讲究动手。”
“明白可这一点还不够，还得解决运营资金问题，钱从哪里来呢？”
孙少平自问自答：“拨款救急，造血为基。这点，惠良大哥当能理解。”
武惠良点头示意明白。
“拨款方面俄就不说了，你肯定熟悉，就造血来讲，出租是个办法，但场地没了，什事也做不成，所以，此法只能做备选考虑。”
“就造血方面来讲，俄抛砖引玉，提供一个模式，至于具体的方法，惠良大哥可以自己琢磨琢磨。”
武惠良挥手示意少平继续讲。
“赛事为龙头，周边产业创收。”
孙少平言简意赅，描绘出了一个可行的模式，仿佛一缕阳光，瞬间替武惠良拨开了心间的迷雾。
“真有你的！”武惠良赞叹。
“其实也没什么，民间卖艺的用惯了的招数，一点就透的东西。”
武惠良笑道：“你可以谦虚，但俄不能那样认为。”
武惠良的心里，现在是亮堂的。
这模式太好用，他脑海里当下就浮现出了好几个方式。
比如举办青少年篮球赛，球衣、球鞋、篮球、培训、赛事广告、赛事期间创收、篮球培训……等等。
一连串的，都是生意。
再比如舞蹈、音乐、无线电、航模等各种训练班，又是一条源源不断生财的路子。
其实孙少平也是这个意思。
少年宫的各种训练班办起来，师资自然还要从现有老师里面挑选，如此，有能力的老师就多了一条变现途径。
有了收入，他们也就稳定了。而这批老师稳定了，教师队伍的元气就在。
由于是团委组织的训练班，也就杜绝了无良资本的介入，替教育行业保留了职业底线。
用其利而避其害，这才是孙少平的本意。
“等你有了钱，就可以做一些积极投入，弘扬正气树新风，引导青少年们走在正确的道路上。”
“比如呢？”
有了前面两条，武惠良对第三条充满了期待。
“咱们黄原，有一笔巨大的财富，等待你去发觉。”
武惠良双眼发亮，被孙少平撩拨得小心肝扑通扑通的。
孙少平却没有再说。
而是以手指沾着茶水，在桌子上写了一个大大的“红”字。
武惠良秒懂。
他这下子是彻底的叹服了。
做好了这件事，黄原就有机会成为全国青少年们的思想教育中心，他武惠良也必将随之全国出名。
教别人的过程，也是自己学习的过程，所以说，“为人师”是最有效的学习途径，没有之一。
学以致用，看似“学”在前“用”在后，实际上只有用起来，才能学的快。
所谓实践出真知，也是这个道理。
跟武惠良分别后，对于年前那次跟乔旭谈的事情，孙少平心里已经如明镜一般清楚明白了。
武惠良回到家里，把事情跟父亲讲了，武得全道：“当年，他用“联合会”把你爸走送进省城，如今，你也必将因“少年宫”受益无穷。惠良，努力吧。”
“嗯，爸，我一定努力，把少年宫的事情做好。”
“那是你的事，爸不关心。”武得全摆摆手，“我说的是另外一件事。”。
“惠良，昨天在街上，你知道我看到什么了吗？”
武惠良摇头。
“少平带着孩子在逛街！一个小女娃坐在他肩上，两人吃一包糖炒栗子，那份安然平和，跟街上散步的退休老干部一个模样。”
“惠良，有些人是光，注定要照亮身周，孙少平就是这样的人，他为了几个女人，放弃了自己的事业，甘心退居幕后带娃，可见是一个重情义的人。跟这样的人交朋友，放心！”
“所以，我说的努力是让你努力维护少平，保住你和他之间的关系。”
武得全末了又补充一句，“无论任何时候！”
退休老干部孙少平到家时，大小四个女人还没有回来。
女人逛街，没早没晚。
他翻出笔记本，把有关青少年宫的想法要点记了，然后以之为蓝本，开始构思正礼教育的事情。
正礼的初衷，原是为了解决贫困山区环境治理的人口包袱。
把失去劳动能力的老人，和没有劳动能力的孩子等都迁出来，变包袱为当地剩余的其它劳动力的负债。
在解决口粮问题的前提下，驱动他们把精力聚焦到村里土地的治理上面。
根据正农的要求，改造土地，兴修水利，绿化山林，种植庄稼、果木、药材，养殖畜禽。
努力生产自救，实现自力更生。
如此两三年后，就能打好一个不错的底子，而这个村子，也从此绑上了正农的战车，成为不可分割的一部分。
这些村庄，就成为正农旗下的基本生产单位，为正商、正林、正荣等源源不断的提供各种农副产品。
所以，正礼最初是以扶贫学校为主，辅以职业教育。
扶贫学校以基础教育为主，职业教育以农、商为主，学成后输送到正商、正农、正荣、正林，作为基础员工。
后来，又增加了建筑、设备使用、营销等课程，为正津、正龙、正食、正佳、正洁提供员工。
总之，正礼就是正源体系内的职工训练学校，批量提供基础生产型员工的生产基地。
但若是进军全国职业教育领域，这样的设定就显得有些不足了。
需要扩充职能，那么，怎么做呢？
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